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Los 10 elementos imprescindibles para la efectividad de un proyecto de mochila digital

  • La inclusión de las TIC en el aula es un proceso complejo pero necesario para la mochila digital

Cada verano abundan las noticias de distintas consejerías de educación sobre nuevos programas de aplicación de las TICs para el próximo curso. También, sobre la ampliación del número de centros incursos en programas de implantación de la mochila digital.  Desde que en 2009 arrancara el programa Escuela 2.0 del Ministerio de Educación para financiar conexiones y portátiles para los estudiantes se han conseguido muchos avances. Sin embargo, no se han cumplido las expectativas de muchos españoles; sobre todo de los amantes de la tecnología en las aulas.

mochila digital

Stephen England, Dr. de la empresa StudyPlan, explica donde recae la efectividad de los proyectos de mochila digital; algunos relacionados con la disponibilidad de recursos tecnológicos, y otros con un cambio metodológico que promueva la participación directa de los alumnos. Este decálogo recoge los factores necesarios para alcanzar el éxito en la implantación de un proyecto de mochila digital.

  1. Buena conexión a internet. Estudio previo del número aulas y de alumnos que pueden requerir una conexión rápida y efectiva a la red. Se recomienda acceso a internet de banda ultrarápida igual o superior a 100 Megabits por segundo.
  2. Una tableta para cada alumno y un lugar adecuado para su almacenamiento y carga cuando concluya la clase. Los programas de algunos centros contemplan una por cada dos o tres alumnos, pero esto no es lo ideal.
  3. Pizarras Digitales eficientes. Las primeras PDIs con proyectores de corta distancia ya están siendo sustituidas por los actuales displays táctiles de gran formato*. A modo de tablet gigante, permiten a varios alumnos a la vez interactuar con ellas tocando la pantalla.
  4. Un sofware de control para docentes que permita la participación de cada alumno en un entorno colaborativo. Los profesores deben poder visualizar desde su ordenador las pantallas de las tablets de cada alumno. También, permitirles que la compartan con el resto de la clase mostrándola en la PDI. Así mismo, debe haber un software que controle el acceso a internet de todos ellos para preservar su seguridad.
  5. Recursos educativos digitales que recojan los contenidos curriculares vigentes y puedan editarse con las adaptaciones que necesite hacer cada profesor. Una versión online de los actuales libros de texto es suficiente; es necesario que, de la mano de esos recursos, los alumnos puedan participar en la búsqueda de contenidos, completar los ejercicios, autoevaluar su asimilación, etc.
  6. Formación del alumnado. Aunque la mayoría de programas educativos online son muy intuitivos, no todos los alumnos cuentan con las mismas competencias.
  7. Formación del profesorado. La formación docente en la aplicación de las nuevas tecnologías en la educación requiere programas de trabajo continuado y exhaustivo.
  8. Apoyo de las instituciones educativas que deben liderar los programas de implantación de las TICs en todos los centros. Realizar evaluaciones permanentes, y con la dotación y optimización de los recursos necesarios.
  9. Implicar a los padres en el proceso de cambio. Es importante que los padres conozcan los programas educativos que desarrolla el centro. Con ello se pretende trasladar a sus hogares los objetivos y métodos aplicados en los mismos.
  10. Cambio del modelo pedagógico. Al tratarse de un elemento estructural del sistema educativo es el más difícil de implementar. Requiere la implicación conjunta de todas las instituciones, y de los docentes y de un importante esfuerzo para dar a cada alumno un papel mucho más activo dentro de su propio proceso de aprendizaje.

“La implantación de la mochila digital en el día a día de los colegios es un proceso largo y costoso. Conlleva una importante inversión económica para la adquisición de hardware, software y para el acceso a internet de banda ultrarápida. Pero, lo más costoso, y a la vez más importante, es el cambio metodológico necesario. En él deben implicarse todos los actores”; así manifiesta Estephen England, su opinión al respecto de inclusión de la tecnología en el sistema educativo.

Sobre Legamaster

Legamaster es la división de soluciones visuales de comunicación de edding AG, el principal fabricante de rotuladores de alta calidad de Europa. Desde hace casi 50 años Legamaster ha apostado por productos de gran calidad y soluciones a las últimas tendencias y desarrollos de la tecnología aplicada a la comunicación. Ergonomía, durabilidad, innovación, calidad y robustez para entornos escolares definen la amplia oferta de Legamaster donde puede elegir entre más de 1.300 artículos, desde chinchetas y rotuladores de colores hasta PDi’s polivalentes y displays interactivos táctiles de gran formato. Los productos Legamaster están disponibles en España a través de la empresa StudyPLAN.

Edding es un fabricante con una larga historia y cuenta con dos plantas de producción propias en Europa y otras 3 en América del Sur. Su amplia red de distribuidores en cuarenta países comparte el objetivo común de proporcionar al usuario educativo instrumentos profesionales y diseñados especialmente para la comunicación.

Diez criterios a tener en cuenta antes de comprar una pizarra digital

La Pizarra digital interactiva, comúnmente llamadas “PDIs”, se han convertido en un elemento imprescindible en las aulas. A la vez, en un quebradero de cabeza para los responsables de la equipación tecnológica de las aulas. Así lo cree Stephen England, distribuidor de Legamaster en España; “Con la llegada de marcas asiáticas se ha multiplicado la variedad de precios y de calidades. Los responsables de los centros se ven abrumados con tecnicismos y vocabulario tecnológico que no hacen más que confundirlos”.

Para ayudar a cualquier docente a tener un criterio más claro acerca de los diferentes factores que influyen en la adquisición de una pizarra digital interactiva, Stephen England recomienda tener en cuenta los siguientes puntos:

  1. ¿Quiere que la pizarra digital sea rotulable con rotuladores de fácil borrado cuando no esté en uso el proyector?.
  1. ¿Quiere tecnología táctil con el dedo o le vale que funcione con un lápiz electrónico?
  1. La tecnología de posicionamiento puede estar debajo de la superficie o en el propio marco, ¿cuál prefiere?.
  1. ¿Qué garantías le interesa tener en la superficie de la pizarra? Algunas son tan resistentes que el fabricante ofrece hasta 25 años de garantía contra arañazos.
  1. ¿Qué tamaño y formato de pizarra es el más adecuado en función de la distancia del alumno dentro del aula?. Recuerde que todos han de poder visualizar los contenidos perfectamente, incluso los de la última fila.
  1. ¿Va a trabajar intensivamente creando sus propios contenidos digitales? o ¿cree que le bastará con proyectar páginas de Internet y archivos Powerpoint?. De esta pregunta podemos deducir la importancia del software de gestión que requiere.
  1. ¿La pizarra digital a instalar forma parte de un proyecto de mochila digital en el aula? En ese caso deberá asegurar un perfecta conectividad a internet y la compatibilidad con las tablets de los alumnos.
  1. ¿Cuántas aulas desea equipar y de qué presupuesto dispone? También, puede dividir la instalación en varias fases para distintos cursos escolares. Por otro lado, si va a estar poco tiempo trabajando con la interactividad digital, quizá la solución más adecuada es la más económica.
  1. ¿Va a mantener las antiguas pizarras de tiza en el aula? Muchos profesores evitarán usar la pizarra digital si no están seguros de sus habilidades en informática. Pero, quizá sea el momento de cambiar a la pizarra blanca; tenga en cuenta que el polvo de tiza estropea los proyectores.
  1. ¿Tiene tiempo y recursos económicos para formar al equipo docente en el manejo de la solución adoptada?.

pizarra digitalDesde la instalación de las primeras pizarras digitales, con proyector de larga distancia, que obligaban a oscurecer las aulas y deslumbraban al profesor, se ha avanzado mucho en estas tecnologías. Así, la mayoría de los centros instalan ahora pizarras blancas con proyector ultracorto. Así, evitan esos dos problemas y permiten ser utilizadas como una pizarra blanca normal. También con rotuladores, cuando no se requiere la interactividad digital.

Sin embargo, para los usuarios más activos, la tecnología ofrece un nuevo tipo de pizarras con grandes pantallas táctiles. Con ello, emiten directamente las imágenes, no  necesitan proyector, y se manejan con el dedo, como si de una tablet gigante se tratara. También, se conectan al ordenador del profesor y a las tablets individuales de los estudiantes, por lo que cualquier alumno puede interactuar con ella desde su pupitre, y tener acceso desde allí a todos los contenidos educativos que el profesor está mostrando en la pantalla. Vease ejemplo en la fotografía.

Sobre Legamaster

Legamaster es la división de soluciones visuales de comunicación de edding AG, el principal fabricante de rotuladores de alta calidad de Europa. Además, desde hace casi 50 años Legamaster ha apostado por productos de gran calidad y soluciones a las últimas tendencias y desarrollos de la tecnología aplicada a la comunicación. Ergonomía, durabilidad, innovación, calidad y robustez para entornos escolares definen la amplia oferta de Legamaster donde puede elegir entre más de 1.300 artículos, desde chinchetas y rotuladores de colores hasta PDi’s polivalentes y displays interactivos táctiles de gran formato. Los productos Legamaster están disponibles en España a través de la empresa StudyPLAN.

Edding es un fabricante con una larga historia y cuenta con dos plantas de producción propias en Europa y otras 3 en América del Sur. Su amplia red de distribuidores en cuarenta países comparte el objetivo común de proporcionar al usuario educativo instrumentos profesionales y diseñados especialmente para la comunicación.

SIMO Educación 2013

  • StudyPlan presenta en SIMO Educación sus novedades relativas a la mochila digital.

La semana pasada fue SIMO Educación Network 2013 en Madrid. Con los años, el contenido de esta famosa feria ha ido evolucionando y este año se podía haber llamado “SIMO Educación 2013”; muchos stands estaban relacionados con nuestro sector y sobre todo con muchos talleres, charlas y mesas redondas.

StudyPLAN® presentó en un stand bien situado y muy concurrido sus soluciones de mochila SIMO Educacióndigital, nuevas gamas de tabletas Bq® y Toshiba®, Pizarras digitales interactivas táctiles LegaMaster®, PDI eBeam® así como la nueva versión del software de control de aula ESCUDO WEB®.

No hay aún cifras oficiales de visitantes pero el éxito del SIMO 2013 se podía comprobar en los pasillos de este evento. La cobertura en medios de comunicación ha sido muy grande. Salió en El Mundo, EL País, Expansión, Cinco Días, Escuela, TVE, Antena 3… así como en varios blogs:

http://juancarikt.blogspot.com.es/2013/10/simo-educacion-2013-todo-en-uno.html

http://www.educacontic.es/blog/simo-educacion-2013

http://ecosdemarea.blogspot.com.es/2013/10/premio-simo-educacion-2013.html

http://maestraconpdi.blogspot.com.es/2013/10/asi-de-bien-vivi-mi-jornada-en-simo.html

Gracias por su visita.

¡Llega el SIMO NETWORK 2013!

La semana que viene tendrá lugar una nueva edición del SIMO NETWORK con un espacio dedicado al sector educativo dónde se mostrará una perspectiva de las últimas tecnologías: mochila digital, realidad aumentada, el uso del código QR o las ventajas de la gamificación en el aula, tabletas, ultrabooks, convertibles, pizarras digitales interactivas y los mejores recursos digitales.

Un interesante programa de charlas, conferencias, mesas redondas completará esta cita que se anuncia muy interesante.

StudyPLAN presentará soluciones de MOCHILA DIGITAL, la nueva gama de Tabletas y PDi táctiles LegaMaster, la nueva versión del software de control de aula ESCUDO WEB así como el proyecto de ahorro energético “Lúzete en tu cole”.

Nos complace hacerle llegar, por cortesía de nuestra empresa, esta invitación electrónica para SIMO NETWORK 2013 que le permitirá obtener el pase de acceso gratuito a la feria. Para conseguir la invitación, entre en pre-registro y copie el siguiente código de invitación: SM130232817CR.

Lugar: IFEMA, Madrid.

Fechas: 15, 16 y 17  de octubre del 2013.

Stand de StudyPLAN: 1E29

Esperamos contar con su visita…

La Mochila Digital llega a los colegios

  • El proyecto Mochila Digital marca la tendencia de los  centros educativos

StudyPLAN comercializa la revolucionaria solución de Mochila Digital escolar de Grammata.

Contenidos curriculares en formato digital, nuevos tablets especiales para uso escolar; control de progresos online; libros digitales y pizarra digital en el aula es lo que ya se conoce en el sector como el nuevo “Aula digital del siglo XXI”.

StudyPLAN, empresa española especializada en suministros tecnológicos para eMochila Digitalscuelas e instituciones educativas a nivel nacional, presenta la nueva solución de la compañía Grammata, la Mochila Digital.

Grammata, pionero a nivel mundial en la lectura electrónica ha conseguido volver a adelantarse al mercado con el lanzamiento de una verdadera solución integral para facilitar el acceso a la educación de la era digital, la Mochila Digital. Por primera vez en una sola oferta, dispositivos, aplicaciones, contenidos curriculares, servicios educativos, control parental, seguimiento permanente de progresos online y formación del equipo docente.

En palabras de José Luis González, Director de Grammata Educación “Este acuerdo con la empresa StudyPLAN nos permite acceder con mayor rapidez a un amplio canal en la distribución informática en España ya que StudyPLAN tiene una excelente trayectoria en venta de productos de tecnología dirigido específicamente al ámbito educativo y dispone de una amplia red de distribuidores formados y especializados en soluciones digitales para las aulas. Confiamos conseguir ilusionar a los puntos de venta de StudyPLAN de nuestro proyecto que ya ha finalizado la fase de pilotaje en centros y para el curso escolar que viene confiamos llevar nuestra solución a toda la comunidad educativa reglada en España”.

Por su parte, el Director de Canal de Distribución de StudyPLAN, Fernando Cristino decía “La tendencia en educación es claramente hacia un nuevo paradigma basado en contenidos digitales, ordenadores, contenidos online, seguimiento y datos de progresos en la nube y pizarra digital interactiva interconectada (PDii) en el aula. Todo ello compone lo que popularmente se ha bautizado con el nombre de “aula digital del siglo XXI”. Hemos hablado con las instituciones públicas y privadas y existe un enorme interés en implementar este tipo de soluciones en las aulas de formación reglada.

En este curso académico, ya hay más de 100 centros que han iniciado proyectos piloto de “aula digital del siglo XXI” donde cada alumno trabaja con una tablet como herramienta de trabajo diario para usar dentro y fuera de clase en sustitución de los libros impresos. El alumno puede trabajar tanto offline como online, de forma que es imprescindible tener acceso a Internet en todo momento. Los datos de progresos se registran en la nube y los docentes pueden ver los resultados de los trabajos y los deberes en tiempo real. Los primeros resultados confirman el éxito generalizado de esta tecnología con mejoras reales en resultados académicos, un gran interés y mayor motivación por parte de los alumnos, e incluso mayor implicación por parte de los padres”.

Para distribuir adecuadamente esta solución se requiere de un canal especializado en tecnología y comunicaciones aplicada a la educación. Se requiere de un equipo de profesionales que tienen formación técnica en configuración de equipos, contenidos digitales, redes wifi, comunicaciones y software de control de aula. Para ello, StudyPLAN es un socio ideal con quien se ha firmado un importante acuerdo de colaboración para la distribución de la solución integral de Grammata en España.

Acerca de StudyPlan

StudyPLAN es una empresa tecnológica española, con más de 20 años de trayectoria en el sector educativo y dispone de una cartera de casi 200 productos tecnológicos con distribución a nivel nacional a través de un canal IT especializado. Es importador de una amplia gama de productos de renombre internacional como son las Pizarras digitales eBeam® y Legamaster, visualizadores digitales Lumens™, proyectores OPTOMA™ y Casio y varios complementos y accesorios para instalaciones audiovisuales multimedia fijas y móviles, así como carros de almacenamiento y recarga de portátiles, netbooks y tablets de fabricación propia y de las marcas Loxit™ y Parotec®.

Acerca de Grammata

Grammata tiene una excelente trayectoria en España y Latinoamérica con más de 200.000 unidades de e-book vendidas. Para el proyecto de “Mochila Digital” ha desarrollado un producto específico llamado Papyre EDU. Está instalado en muchos centros docentes distribuidos por la geografía española y confía que su solución integral consiga una importante cuota de mercado en este nuevo segmento emergente. Algunas de las principales ventajas que ofrece el entorno educativo escolar (e³) son el disponer de un escritorio especial para educación que mejora la interacción y el control por parte del profesor de todo lo que ocurre en su clase, así como un sistema único que permite un nivel de seguridad adecuado a las edades de los usuarios. También es destacable la integración con múltiples contenidos, y el sistema de sincronización que permite disponer de versiones actualizadas.

Para más información
www.studyplan.es
http://grammata.es/tablets/68486/papyre-edu-972.html

Diseñado por www.2creations.com