Posts Tagged ‘pizarra digital’

“ADIOS A LA TIZA” en las aulas.

StudyPLAN, empresa de reconocido prestigio por su especialización en suministros tecnológicos a las instituciones educativas a nivel nacional presenta una nueva campaña orientada a sustituir las polvorientas pizarras de tiza por pizarras blancas polivalentes en las aulas.

Las pizarras de tiza llevan más de un siglo en las aulas y está sobradamente demostrado que el polvo de tiza en suspensión puede provocar distintas afecciones en personas expuestas durante largos periodos de tiempo. Desde alteraciones cutáneas, picores y problemas visuales (sobre todo en aquellos que llevan lentillas), hasta diagnósticos más alarmantes como afecciones pulmonares, son solo algunas de las consecuencias de trabajar en entornos con polvo en suspensión y donde muchas veces no se aplican las necesarias medidas de ventilación.

Desde hace 20 años, las instituciones educativas promueven la sustitución de las pizarras de tiza por pizarras blancas y más recientemente por pizarras digitales interactivas. Son soluciones mucho actuales y fáciles de mantener limpio. Se puede sustituir las pizarras de tiza por pizarras blancas de medidas similares en las paredes de las aulas erradicando la tiza y el polvo de tiza para siempre.

Las pizarras blancas se comercializan con varias calidades de acabados de la superficie, las más económicas  son llamadas “estratificadas” que se suministran en brillo o en mate, y, por otra parte, las magnéticas, que son verdaderas planchas de acero laminado montados sobre tableros de aglomerado donde la superficie se ha tratado con una resina que se cristaliza al pasarlo en bobinas por un horno industrial a 600º. Con este proceso se consigue una superficie rígida y muy duradera. Estas últimas se llaman “de acero vitrificado” y son las más resistentes del mercado. También se suministran en mate y en brillo, y siempre seleccionaremos el de acabado mate para reducir los reflejos del proyector. Algunos fabricantes de pizarras ofrecen hasta 25 años de garantía en la superficie.

La pizarra más idónea para la demanda actual en las aulas es una pizarra de usos múltiples o polivalente de acero vitrificado. Donde se puede combinar su uso para escritura manual (con rotuladores de fácil borrado), para usar como superficie de proyección y para trabajar de forma interactiva con un sistema de posicionamiento de precisión – que puede ser independiente de la propia pizarra o integrada en el marco – para convertirla en pizarra digital interactiva (PDi) usando la tecnología eBeam® o Legamaster respectivamente.

eBeam® es una tecnología de pizarra digital que se puede instalar de forma temporal o fija a la esquina de cualquier pizarra (idealmente una de acero vitrificado blanco mate) y donde toda la superficie proyectada se convierte en una gran pantalla interactiva donde se interactúa con el uso de un lápiz electrónico. Esta tecnología ya lleva unos años en el mercado y en España se han instalado más de 25.000 unidades de eBeam® en las aulas.

Para aquellos centros que prefieren que la pizarra funcione de forma “táctil con el dedo”, la empresa holandesa Legamaster, del grupo alemán Edding® ha presentado recientemente una gama de pizarras cuya superficie es de acero vitrificado y con una tecnología de posicionamiento basado en micro-cámaras integradas discretamente en el propio marco. De esta forma, no se pierde la polivalencia de su utilización ya que la pizarra sirve igualmente para escritura manual con rotuladores, para proyección y como pizarra digital interactiva (PDi) y se puede interactuar directamente en ella con los dedos. Admite además múltiples dedos simultáneamente (hasta 10) por lo que pueden trabajar en ella varios alumnos a la vez.

Con esta campaña de información, StudyPLAN trata de concienciar a los centros de los potenciales peligros del polvo de tiza en suspensión en las aulas y ofrece una amplia gama de pizarras blancas pasivas, polivalentes, de distintos acabados, en varios tamaños estándar o a medida y con varias opciones de tecnología de posicionamiento digital (con lápiz electrónico o con el dedo) para convertirlas en pizarra digital sin perder las prestaciones de la pizarra pasiva. Además, muchos docentes desconocen los últimos adelantos en consumibles como son los botes especiales de tinta de relleno para reducir los costes de los rotuladores de Legamaster. El borrado también se ha perfeccionado con el uso de nuevos materiales especiales como el Magic Wiper para superficies de acero vitrificado y los sprays especiales biodegradables, también de Legamaster. Con todo ello, el coste de los rotuladores se ha reducido a una fracción del coste de hace apenas unos años.

Llame a StudyPLAN hoy mismo al 914 132 261 para informarse de esta promoción y solicitar una demostración de la resistencia de cualquiera de las pizarras blancas de su catálogo.

Especial PDI, Boletín Nº 14 del Centro del Conocimiento de Tecnologías Aplicadas a la Educación

Ya está disponible el Especial PDI en el Boletín Nº 14 del Centro del Conocimiento de Tecnologías Aplicadas a la Educación. En este numero podrás leer los artículos sobre si  las PDI son ¿motivación o distracción en el aula? por Manuel Area. Detalles de interés sobre  PDI y dispositivos móviles asociados en el aula 2.0 comentados por  Julio César García también Francisco Zapatero nos habla de Apps y pizarra digital.  Sobre tecnologías  de futuro Paul Boutroux nos habla de las Pantallas multitactiles y Sergio Cabezas de la introducción de los codigos QR. El boletin también nos introduce la visión del alumno de la mano de Carmen Gonzalez.

Si queréis a través de este link podéis entrar directamente al boletín y conocer otros informes e investigaciones.

La pizarra digital en educación especial

pizarra digital educacion especialUn alumno con necesidades educativas especiales presenta mayores dificultades que el resto de sus compañeros en el aprendizaje, para compensarlas necesita ciertas adaptaciones de acceso significativas. Las necesidades educativas especiales son temporales o permanentes y a su vez, pueden ser debidas a causas físicas, psíquicas, sensoriales, afectivo –emocionales o inadaptación (cultural, lingüística, etc.).

De unos años a esta parte, la pizarra digital ha ido tomando su lugar central en la clase, y hemos comprobado que para los niños con necesidades educativas especiales es un recurso motivador, y no discriminador, capaz de adaptarse a las necesidades del alumnado. Si estamos acostumbrados a trabajar con alumnos de necesidades diferentes entenderemos muchas de las razones por las que las TIC se adentran en la educación de manera exitosa. En este caso, hablaremos de la pizarra digital y de todo aquello que nos ofrece: (más…)

foto artículo formación

La importancia de la formación TIC en el aula

Cada centro educativo es un mundo, pero hay ciertas afirmaciones que suelen repetir los coordinadores TIC, o por lo menos ya las he oído con excesiva frecuencia. Una de las más comunes es que es fundamental una buena formación para que los profesores puedan asumir el reto de integrar las pizarras digitales en sus actividades diarias y que, por tanto, la implantación de la tecnología dentro del aula sea un éxito. Porque además, en muchos casos, la falta de formación provoca una infrautilización de los recursos que disponen los centros.

Vamos a desgranar algunas de las excusas más habituales para que esta necesidad tan obvia para la mayoría no siempre se desarrolle como se debe, y ya de paso desmentir algunos mitos: (más…)

pdi ebeam

II Congreso Escuela 2.0: “El camino a la nueva educación” (2º parte)

Los asistentes al congreso también han conocido en primicia los últimos desarrollos tecnológicos de algunas de las principales compañías especializadas en el sector así como una interesante representación de las principales editoriales aportando contenidos digitales complementarios al libro de texto. Como punto a destacar, StudyPLAN presentó en el marco de la exposición del Congreso, la nueva pizarra digital interactiva (PDi) Engage de eBeam® que constituye la consolidación de esta gama de sistemas PDi que se caracterizan por ser independientes a la propia pizarra. Por lo que son ideales para aprovechar las pizarras convencionales ya instaladas en las aulas o adquirir nuevas pizarras blancas polivalentes, es decir válidas para escritura convencional (con tiza o rotulador de fácil borrado) y como excelente superficie de proyección (y por supuesto, como superficie interactiva – con eBeam® instalado).
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mesa interactiva

Nuevas PDi eBeam® y la Mesa Interactiva, últimas novedades para el aula digital

La nueva eBeam® ENGAGE y la Mesa Interactiva son las novedades más importantes que se presentaron en el 25º Congreso Internacional para Docentes de Educación Infantil, Primaria y Especial.

La editorial Ediba ha celebrado el 25º Congreso Internacional para Docentes de Educación Infantil, Primaria y Especial, “Niños Nuevos, Soluciones Nuevas”, en el Colegio La Salle Nuestra Señora de las Maravillas en Madrid. Los asistentes, pudieron asistir a los diferentes talleres que tuvieron lugar sobre nuevas tecnologías, pizarras digitales o contenidos educativos online, entre muchos otros. Una de las ponencias más concurridas fue la de Alejandra Velasco, Directora de Formación de StudyPLAN quien hizo una presentación práctica de varias herramientas digitales para las clases de infantil y primaria.

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¿Qué marca de Pizarra Digital elijo para mi centro?

¿Qué marca de Pizarra Digital elijo para mi centro?

Las pizarras digitales interactivas (PDi) se pueden agrupar en 5 grandes grupos, según la tecnología de posicionamiento que emplea cada uno. En el mercado existen más de 16 marcas distintas y seguro que cuando este artículo esté publicado habrá alguna más, pero todas caen, de momento, en alguno de estos 5 grupos que detallamos a continuación.

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La Escuela 2.0 aprueba el examen

La Escuela 2.0 aprueba el examen

La iniciativa del Ministerio de Educación aprueba con nota la valoración de los docentes españoles que, en líneas generales, consideran adecuado el equipamiento ofrecido. Eso sí, anteponen el portátil de 15″ al miniportátil, demandan más formación y afirman tener tiempo para ello.

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BETT 2010

Bienvenidos al aula del futuro

La feria BETT volvió a convertir la ciudad de Londres en el referente de las tecnologías aplicadas al sector educativo. Los principales fabricantes y editoriales presentaron sus novedades: pizarras digitales, proyectores, accesorios, contenidos…

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Colegio Las Naciones

Los primeros días con la «pizarra bigital»

Son las tres de la tarde y los niños de Primer curso del 2º ciclo de Educación Infantil del colegio Las Naciones juegan en el jardín del centro después de la siesta. De repente, todos se arremolinan excitados en torno a su profesora. «Chicos, ¿quién os he dicho que vendría esta tarde a vernos?», pregunta Isabel Mayor, la tutora. Bajo su gorro de lana calado hasta los ojos, Jairo, de 3 años y medio, exclama: «¡Los turistas!».

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